Por Wesley Feitosa

Celebrado em 28 de abril, o Dia Mundial da Educação convida governos, educadores e a sociedade civil a refletirem sobre o papel central da educação no desenvolvimento humano e na construção de sociedades mais justas. Mais do que uma data simbólica, o momento é um alerta para os desafios persistentes no acesso, permanência e qualidade do ensino, especialmente em regiões marcadas por desigualdades sociais. De acordo com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, cerca de 244 milhões de crianças e jovens no mundo ainda estão fora da escola. Esse dado evidencia que, apesar dos avanços nas últimas décadas, a universalização da educação básica ainda não é uma realidade. No Brasil, embora o acesso ao ensino fundamental seja praticamente universal, problemas como evasão escolar, defasagem idade-série e desigualdade regional continuam sendo obstáculos relevantes.

A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 205, estabelece que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. Esse princípio reforça a necessidade de políticas públicas consistentes que garantam não apenas o acesso, mas também a qualidade do ensino oferecido. Nesse sentido, programas de inclusão, valorização dos profissionais da educação e investimentos em infraestrutura escolar são fundamentais para assegurar uma formação integral aos estudantes. Além disso, o contexto pós-pandemia de COVID-19 trouxe novos desafios para a educação global.

Segundo relatórios da UNICEF, milhões de estudantes sofreram perdas significativas de aprendizagem devido à suspensão das aulas presenciais, ampliando ainda mais as desigualdades educacionais. A recuperação dessas perdas exige estratégias inovadoras, como o uso de tecnologias digitais e metodologias ativas de ensino. Outro ponto crucial é a educação inclusiva, que busca garantir o acesso e a permanência de todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiência e necessidades educacionais específicas. A promoção de uma educação inclusiva está alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente o ODS 4, que visa assegurar educação de qualidade, equitativa e inclusiva para todos até 2030.

Diante desse cenário, o Dia Mundial da Educação não deve ser apenas uma celebração, mas um momento de mobilização. Investir em educação é investir no futuro, na redução das desigualdades e no fortalecimento da cidadania. Cabe a todos do governo, escola e sociedade e assumir o compromisso de transformar a educação em uma ferramenta efetiva de inclusão e desenvolvimento social.

Wesley Feitosa, Doutor em Ciências da Educação pela UCP/PY, Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela ULBRA CANOAS/RS e Pós Doutorado em Ciências da Educação pela UCP/PY, atualmente é Coordenador de Engenharia e Professor Universitário do Centro Universitário Martha Falcão Wyden.